在全市青少年爱国主义读书教育活动工作会上的讲话
（2006年10月11日）
同志们：
大家好！首先，我代表市组委会向多年来支持青少年思想道德建设，热心青少年爱国主义教育活动、并为此做出贡献的同志们表示诚挚的敬意和衷心的感谢,对获奖单位表示热烈的祝贺。
刚才，我们对去年全市青少年爱国主义读书活动进行了总结，对先进单位进行了表彰。获奖同学代表为大家进行了精彩的演讲，团市委书记对今年全市青少年读书活动进行了安排，市教育局长讲了很好的意见，我完全同意，希望同志们结合实际抓好落实。大家普遍感到召开这次会议很必要，也很有收获。认为召开这个会议，一是能够交流经验。有关县区和各部门负责同志，聚在一起相互交流介绍经验和做法，相互学习和借鉴，有利于工作水平的提高。二是能够深化认识。大家可以深入探讨加强青少年思想道德教育对构建社会主义和谐社会的重要意义，深入探讨构建和谐社会对青少年思想道德建设提出的新任务新要求，进一步达成共识，深化认识。三是进一步明确工作方向。通过这次会议，对全国和省组委会的指示精神、安排部署领会的更加深刻，对青少年的愿望和要求把握的更加准确，对大力加强青少年思想道德建设的努力方向更加明确，也进一步增强了做好工作的信心和决心。下面，我代表市组委会就进一步深化青少年爱国主义读书教育活动讲几点意见，和同志们一起探讨交流，供大家工作中参考。
一、 统一思想，提高认识，不断推动读书教育活动深化。
我市爱国主义读书教育活动在省、市组委会的组织指导下，通过上下共同努力，取得了很大成效，也得到社会各方面的热情支持和广泛关注。活动开展以来, 我市共组织吸引了200多万人次青少年参加，目前,已经成为我市规模最大、参加人数最多、社会影响最为广泛的读书教育活动。在各有关部门的密切配合下,通过全市上下各方面坚持不懈的努力，爱国主义读书教育活动已经成为联系学校、家庭和社会共同培养青少年的重要渠道，成为爱国主义教育和形势政策教育的一项基础性工作，成为加强和改进青少年思想道德建设的重要载体和有效举措，为青少年健康快乐成长提供了展示才华、了解社会、体验实践的重要平台，对于帮助广大青少年开拓视野，增长见识，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“三个面向”意识，促进素质提高，有着十分重要的作用。
胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发的又一重大战略思想，是新形势下加强思想道德建设的重要指导方针，特别是对于青少年思想道德教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于他们选择正确的人生道路具有极其重要的作用。各级组委会要以胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神为指导，从加强和改进未成年人思想道德建设，为社会主义现代化培养合格接班人和建设者的战略高度，充分认识抓好青少年爱国主义读书教育活动的重大意义，进一步加强领导，精心部署，齐抓共管，形成合力，稳步推进。
各级组委会要充分发挥职能作用，切实承担起组织、指导和协调的责任，为孩子们读书学习提供更加优质便捷的服务，推动读书活动不断深化。要进一步扩大读书教育活动的参与面，特别是要关注特殊群体中未成年人参与读书活动的工作，对农村贫困地区青少年、单亲家庭子女，农民工子女要给予特别的关爱，可以通过捐书、赠书、优惠售书等多种方式，为他们参与读书活动创造条件。希望各县区、各学校开拓思路，通过广泛宣传让社会各界更深入地了解这项活动，吸引热心青少年教育的单位和人士通过购书、赠书等方式来帮助这些弱势群体，共同推进这项活动向纵深发展。
二、 因势利导，遵循规律，不断增强读书教育活动的针对性。
青少年思想活跃，兴趣广泛、可塑性强，对他们进行思想道德教育，必须因势利导，遵循青少年的成长规律和思想道德教育规律。工作实践中，一方面，要把读书教育活动与道德实践活动紧密结合起来，体现道德内涵，突出实践要求。紧紧抓住影响青少年思想道德观念形成和发展的重要环节，通过策划和组织主题鲜明、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，使之更具有知识性、科学性，寓教于乐，寓教于学，激发广大青少年参与读书活动的热情，帮助他们对读本内容的理解，内化为自我教育，转化为自觉行动，在实践中体验和收获。另一方面，还要把青少年的主体作用和教育者的引导作用有机结合起来，注重发挥好青少年的主体作用。青少年不仅是教育的对象，也是教育的主体，教师和家长在发挥好引导作用的同时，要给予孩子们足够的信任和尊重，充分发挥他们自我教育的能力，让他们多参与各种富有趣味性的课外文体活动，怡情益智的校外兴趣小组活动和力所能及的社会实践活动。只有青少年的广泛深入参与，有了切身感受，才能陶冶情操，知荣明耻，我们的教育活动才能真正达到目的。
三、 搞好宣传，注重创新、努力增强读书教育活动的时代性。
在新的历史条件下，未成年人思想道德建设的环境、对象、任务、渠道都在不断发生变化。青少年爱国主义读书教育活动适应客观实际，围绕中心，服务大局，体现时代特色，每年都有鲜明的主题和工作的创新。2000年活动的主题是“做新世纪的主人”，2001年活动的主题是“讲公德、守法纪” ，2002年的主题为“崇尚科学、传播文明”， 2003年的主题是“走向世界的中国”，2004年的主题是“奋发有为建小康”，去年的主题是“红色之旅”，今年的主题是“知荣辱、树新风”，从这些年读书教育活动的主题来看，我们的青少年爱国主义读书活动是与时代同步，与我们党和国家的大政方针一致的，是对青少年进行形势政策教育的有效载体，影响极其深远。各地各学校一定要围绕总的主题，精心组织好读书教育活动，在全市青少年中进一步兴起知荣明耻的学习热潮，推动全市未成年人思想道德教育水平的提高，为构建和谐社会做出新的努力和贡献。
在活动方式方法上，既要重视运用以往行之有效的演讲、征文、诵读，知识竞赛等传统活动方式以及板报、橱窗、校园广播等多种宣传形式，又要根据未成年人获取信息的途径发生新变化的要求，广泛运用校园网、互联网络等青少年喜闻乐见的现代传媒手段，开展网上读书和交流活动等。通过多种宣传教育方式，广泛宣传参加读书教育活动带来的新变化、新气象，展示新时期青少年的才艺和风貌，使青少年的思想情感得到熏陶，精神生活得到充实、道德境界得到升华。在工作思路上，要进一步开阔视野，通过读书教育活动，发现和推荐更多的品学兼优、多才多艺的青少年人才，展现承德作为文化大市的良好形象。
最后，希望各级组委会继续高度重视，上下联动，共同努力，推动我们市的青少年爱国主义读书活动再上一个新的台阶。
